本土疫情日漸嚴峻、校園確診數持續增加，立法院法制局日前建議高中以下學校宜評估直接停課至5月底或學期末。家長團體公布北部地區家長問卷調查，84.5％家長贊成統一停課，全中教也呼籲教育部在疫情最高峰時，全國各高中職學校暫停2至3週實體上課，改遠距教學。
國教行動聯盟、台灣家長守護婦幼權益協會、台灣愛兒親師協會等團體針對疫情最嚴峻的北部地區家長進行問卷調查，共回收2912份有效問卷，其中84.5％家長贊成應統一停課、12.8％不贊成統一停課。
填答家長孩子的就學階段，以國小68.5%為最多，其次依序為幼兒園28.6%、國中21.8%、高中職11.2%、大學4.3%；就學地區以新北市為最多；贊成統一停課的時間，68.4%家長希望即日起至放暑假，其次是即日起1個月，占17.77%。
家長不贊成統一停課的原因包括相信與病毒可共存、雙薪家庭無援手陪伴孩子在家、遠距教學學習效果差、特殊兒無法學習等。
國教行動聯盟家長部部長說，日前詢問家長意見，多數支持中小學改為全面遠距，但教育部給了一套寬鬆規定，地方教育局處和學校又有不同標準，讓家長無所適從。
他指出，有家長反映疫情停課標準調整後，已造成班級停課、復課輪替加快，又有兼顧線上與實體同步的混成教學，嚴重影響教學品質及孩子學習成效，並造成教師、學校人力調度困難，部分學校甚至發生找不到教師、只好由校長支援代課的狀況；學生請防疫假，家長可請防疫照顧假，但公司可不支薪，呼籲教育部統合中小學全面遠距教學規範，並協同勞動部從寬認定，讓防疫照顧假有所補助；目前「校園快篩劑」數量仍不足，部分家庭無法自備快篩劑，呼籲教育部提供足夠的「校園快篩劑」。
全國高級中等學校教育產業工會表示，實體與遠距混成教學亂象百出，全中教收到各地教師陳情，目前教師除了要督促學生防疫規定，若有確診學生，還要協助安撫其他學生及家長的焦慮；面對每天新增確診學生，要忙九宮格匡列，還要執行教育部指示的合作教師任務，讓本就超鐘點過勞的高中職教師，現在超鐘點更嚴重。
教師在班上得對著筆電上的小鏡頭教學，大多數學生遠距學習，連黑板上的內容都看不清楚，教師更陷入到底要以實體學生或是遠距學生為主的兩難教學狀況，導致教學受影響、學生學習品質非常差。且各校提供的資訊設備差很大，Google classroom 也僅為免費教育版，功能有限、教學品質嚴重受限。
再者，普高高三學生將面臨申請入學二階段、分科測驗考試準備，技高高三學生將面臨各項四技二專甄試入學、高一二學生的技能檢定等重大升學活動，校園學生群聚更增染疫風險，嚴重影響學生權益。
開放各縣市高中職學校，得經過課發會決議後，實施全校遠距教學課程；考量疫情最高峰的2週，全國各高中職學校暫停2至3週實體上課，實施遠距教學課程；盡快研議提早放暑假的可行性，降低學生確診風險。
現行機制給予學校全校及班級調整授課方式的空間，有需要能停課遠距，學生個人有需求也能自主請防疫假，各地各校可因應疫情需求，因地制宜、彈性調整授課方式；目前沒有規劃向指揮中心提出「全國統一停課」的政策，這是因為一致性停課，恐影響疫情沒那麼嚴重的地區學生學習，教育部須顧慮各類學生權益。
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